PROJETO: A GRANDE FAMÍLIA

ESTE É UM PROJETO QUE ESTOU DESENVOLVENDO COM MINHA TURMA DE INFANTIL IV.

Projeto de Educação Ambiental

“A Grande Familia!”

Professora Alice Aparecida de Souza Colli

 Agosto 2011

Projeto de educação ambiental:

“A Grande Família”

Tempo previsto 2° semestre 2011

Justificativa:

Este Projeto visa compartilhar a responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem estar da família humana e de todo mundo dos seres vivos.

O Corpo envolve, influência e participar de todos os eixos de construção do conhecimento infantil (identidade e autonomia, artes visuais, Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, matemática, musica e movimento). Possibilitando a criança o estabelecimento de relações dos conhecimentos que ela já possui em sua vida com a de outros seres vivos.

Objetivos específicos:

·                    Reconhecer que suas ações e atitudes estão interligadas e refletem no bem estar da família humana e de todos os seres vivos.

·                    Identificar-se como produtor de cultura e agente transformador de hábitos e atitudes através do respeito e ação correta promovendo uma cultura de paz.

·                    Sensibilizar para os problemas ambientais existentes na sua comunidade buscando soluções; ampliando seus conhecimentos e relacionando-os com o mundo que o rodeia.

·                    Observar, interpretar e ler imagens que tragam ou seu contexto a problemática ambiental.

Cardápio de Aprendizagem:

·                    Rodas de conversa

·                    Valorização de vínculos familiares e de amizades

·                    Pesquisas

·                    Entrevistas

·                    Palestras

·                    Saídas de Campo

·                    Leituras diversas

·                    Lendas

·                    Histórias

·                    Culinária

·                    Alimentação Saudável

·                    Desperdício de alimento

·                    DVD e CDs

·                    Fantoche

·                    Engenhocas

·                    Flora e Fauna

·                    Interação entre salas

·                    Cantigas de roda

·                    Brinquedo cantado

·                    Jogos cooperativos

·                    Harmonização e relacionamento

·                    Imagens real/ideal

·                    Fotos

·                    Direitos e deveres da criança

·                    Mobilidade segura

·                    Plantio de ervas

·                    Exposição de trabalhos

·                    Visitas à biblioteca

·                    Poesia

·                    Parlendas

·                    Cantigas

·                    Adivinhas

·                    Releitura de obras de arte

·                    Dobraduras

·                    Faz de conta

·                    Imitação

·                    Jogos diversos

·                    Hora do laboratório

Metodologia:

Serão seguidas as orientações do R.C.N.E.I. e a temática da carta da terra para crianças.

Sendo descritas em semanário e entregue a coordenadora para vistar e orientar.

Avaliação:

Será realizada durante o processo de mudanças de atitudes ocorrendo durante o percurso como ferramenta para rever a pratica pedagógica; como também será avaliada a participação dos envolvidos (pais, comunidades em geral e todos que de uma forma ou outra estejam coparticipando da efetivação deste sendo realizado continuamente através de registros e fotos).

Referências Bibliográficas:

Brasil, Ministério da educação e do desporto: Referencial curricular da educação infantil – 1998

Carta da Terra para crianças

www.naia_rs.org.br

forunzinho@ig.com.br

E.CA – Estatuto da criança e do adolescente.